MI PERRO FIEL

La llamada es una de las habilidades más importantes que podemos enseñar a un perro, pero tiene un matiz: no se trata simplemente de que venga cuando lo llamamos, sino de que quiera acudir y pueda hacerlo incluso con distracciones.

❌ Errores más comunes
1. Empezar directamente sin correa en un sitio lleno de estímulos.
Primero hay que construir la conducta en situaciones fáciles y aumentar progresivamente la dificultad.
2. Llamarlo solamente cuando queremos acabar algo divertido.
Si «ven» significa siempre «se acabó la diversión», pierde atractivo.
3. Repetir la señal constantemente.
La señal debería significar algo. No convertirla en ruido ambiental.
4. Castigarlo cuando finalmente viene.
Aunque haya tardado cinco minutos, si finalmente acude, no debemos castigarlo por haber venido. Si castigamos la llegada, podemos enseñarle precisamente a no volver.
5. Llamarlo cuando sabemos que probablemente no va a venir.
Si está persiguiendo algo, jugando con otros perros o completamente concentrado en un estímulo, quizá todavía no estamos preparados para exigir esa respuesta.
6. Premiar siempre de la misma manera.
La recompensa puede ser comida, juego, contacto, continuar explorando, volver a jugar, etc. Lo importante es que para ese perro tenga valor.
7. Pensar que una llamada entrenada equivale a una llamada infalible.
Un perro sigue siendo un animal y el entorno puede superar nuestra capacidad de competir con determinados estímulos. Por eso la gestión y la prevención siguen siendo fundamentales.

¿Por qué un diagnóstico equivocado lleva a una intervención equivocada?

Este es probablemente uno de los mayores problemas.
Si interpretamos automáticamente:
“Se lanza → es agresivo.”
podemos aplicar una intervención diseñada para controlar una agresión cuando realmente estamos ante miedo, inseguridad o frustración. Por eso muestra la REACTIVIDAD INTENSA.

Y entonces podemos conseguir que el perro deje de mostrar determinadas señales, pero sin solucionar la causa que las provoca.
Por ejemplo:
Perro con miedo → reacciona → se le castiga por reaccionar → deja de gruñir → sigue sintiendo miedo.
Eso puede ser especialmente peligroso porque hemos eliminado una señal comunicativa sin haber resuelto el estado emocional que había detrás.

Y por otro lado:
Si un perro presenta una conducta agresiva y la interpretamos simplemente como “reactividad”, podemos infravalorar la gravedad y el riesgo.
Por ejemplo:

Un perro reacciona ante otros perros, se abalanza, muerde y causa lesiones.
Si decimos simplemente “es reactivo”, estamos describiendo que responde intensamente a un estímulo, pero esa etiqueta no nos dice necesariamente qué nivel de riesgo existe ni qué conducta está realizando.
¿Qué consecuencias puede tener?

1. Podemos minimizar el riesgo.
El propietario puede pensar: “Solo es reactivo, con entrenamiento se solucionará”, cuando quizá existe un historial de mordidas o una conducta agresiva de elevada intensidad.

2. Podemos utilizar un manejo insuficiente.
Si pensamos que únicamente tenemos que trabajar la reacción, quizá no implementemos todas las medidas de seguridad necesarias.

3. Podemos acercarnos demasiado al estímulo.
Y eso puede provocar un incidente que podría haberse evitado con una valoración adecuada.

4. Podemos centrarnos en eliminar la reacción y no en evaluar la conducta agresiva.
Que el perro deje de ladrar o de lanzarse no significa necesariamente que el riesgo haya desaparecido.