La Battaglia di Andrea

Siamo stufi!!!

Per troppo tempo è passato il messaggio che chi lavora nelle scuole non debba rendere conto alle famiglie... Eppure ogni giorno gli vengono affidati i nostri figli, il bene più prezioso che abbiamo!!!

Dopo il gravissimo episodio avvenuto a Casalnuovo di Napoli, dove un ragazzino di 12 anni sarebbe stato vittima di una violenza e la persona indagata ricopriva anche il ruolo di ASACOM a contatto con bambini disabili, non possiamo più limitarci all'indignazione.

Da oggi poniamo una domanda chiara alle istituzioni:

Perché noi genitori di bambini disabili non possiamo chiedere che tutte le figure che ruotano attorno ai nostri figli siano sottoposte a controlli periodici di idoneità, anche sotto il profilo psicologico e psichiatrico, nel rispetto della legge e dei diritti dei lavoratori?

E poniamo anche un'altra domanda.

Perché quando un genitore segnala un fatto o manifesta un dubbio, troppo spesso ha la sensazione che le verifiche vengano archiviate in tempi rapidissimi con la conclusione che "non è successo nulla"? Perché non garantire procedure rigorose, trasparenti e approfondite, che tutelino sia i minori sia gli operatori coinvolti?

Non è una battaglia contro gli ASACOM, gli insegnanti o gli operatori, la cui stragrande maggioranza svolge il proprio lavoro con competenza e dedizione, é una battaglia per la tutela dei nostri figli!!!

Quando si parla di minori, e ancora di più di bambini disabili, la prevenzione non dovrebbe mai essere considerata un'offesa, ma una garanzia!!!

La sicurezza dei nostri figli deve ve**re prima di tutto. Sempre!!!

La vera solidarietà!!!

La Battaglia di Andrea e Alba Detergenti insieme per sostenere le famiglie con persone disabili La Battaglia di Andrea e Alba Detergenti insieme per sostenere le famiglie con persone disabili

Oggi l'Associazione La Battaglia di Andrea ha dato vita a un nuovo importante progetto. Oltre alla distribuzione di beni alimentari di prima necessità alimentari, da oggi, grazie alla preziosa collaborazione con Alba Detergenti, sosterremo le famiglie che seguiamo anche con detersivi e prodotti per l'igiene personale.

Abbiamo voluto avviare questa iniziativa e ricevere la prima consegna alla presenza del Sindaco di Afragola Gennaro Giustino, che con la sua partecipazione ci ha fatto sentire concretamente la vicinanza delle istituzioni!!!

Quando si parla di stalli riservati alle persone con disabilità, la normativa non lascia spazio a interpretazioni “a metà”.

Il riferimento principale è l’art. 188 del Codice della Strada, che tutela la circolazione e la sosta dei veicoli al servizio delle persone con disabilità.

A questo si collega l’art. 381, comma 5, del Regolamento di esecuzione del CdS, che disciplina nel dettaglio la corretta fruizione e tutela degli spazi riservati.

Inoltre, la sosta negli spazi riservati è espressamente vietata dall’art. 158, comma 2, lettera g), del Codice della Strada.

Ne consegue che non rileva soltanto la posizione delle ruote, ma l’occupazione effettiva dello stallo: se la sagoma del veicolo invade lo spazio e lo rende inutilizzabile, lo stallo è comunque sottratto a chi ne ha diritto.

Le regole esistono per garantire un diritto concreto, non teorico: l’accessibilità.

L’inclusione scolastica in Italia: tra principi e realtà
In Italia si parla continuamente di inclusione, si organizzano giornate simboliche, progetti e manifestazioni... ma l’inclusione vera è un’altra cosa!!!

Troppo spesso gli alunni autistici vengono semplicemente inseriti in una classe di normodotati, senza che vengano realmente affrontati i loro bisogni. Se un ragazzo ha difficoltà comunicative importanti, la scuola dovrebbe lavorare su quelle difficoltà anche durante l’orario scolastico, con attività specifiche e professionisti adeguatamente formati e non con persone fresche di TFA che non hanno mai messo piede in una scuola prima di quel momento...

Per molti alunni autistici, imparare a comunicare un bisogno, acquisire maggiore autonomia o sviluppare nuove competenze funzionali è molto più importante di un 7 in italiano!!!

L’inclusione non si misura con i calzini spaiati, con le giornate dedicate o con le fotografie di gruppo, l'inclusione si misura da ciò che la scuola riesce a costruire ogni giorno per migliorare concretamente la vita degli studenti!!!

Finché confonderemo la presenza con l’inclusione, continueremo a parlare di una scuola inclusiva che troppo spesso esiste solo sulla carta!!!

Lo Scaffale di Andrea!!!
In arrivo altri 15 per altre 15 scuole!!!

Nelle scuole esistono due categorie di persone: studenti e docenti.
E da entrambe le parti possono esserci sia vittime che carnefici...
Ci sono insegnanti che maltrattano gli alunni o permettono episodi di bullismo, così come esistono studenti che insultano, umiliano e maltrattano insegnanti e compagni!!! Proprio per questo riteniamo fondamentale l’installazione delle telecamere nelle scuole: per tutelare gli alunni vittime, gli insegnanti vittime e per individuare chi sbaglia, senza favoritismi!!! Le telecamere non servono a creare paura, ma verità, rispetto e giustizia, per tutti!!! Siamo stufi di certi dirigenti che nascondono tutto sotto un tappeto e fingono di avere la scuola del Mulino Bianco quando in realtà non è così!!!
Noi ci batteremo davvero affinché vengano installate!!!
Siamo certi che i genitori giusti e gli insegnanti giusti saranno al nostro fianco!!! Siamo stufi di alcuni dirigenti che tendono a nascondere tutto sotto al tappeto facendo credere di avere la scuola del Mulino Bianco ma invece la realtà è molto diversa!!!

Sareste favorevoli alle telecamere nelle scuole? Sì o no?

Le scuole organizzano convegni, giornate contro il bullismo, progetti e slogan. Tutto bello sulla carta.
Poi però succede che quando un bambino trova il coraggio di denunciare, viene subito messo in discussione. Diventa “bugiardo”. Succede ai bambini bullizzati, succede ai bambini con disabilità, succede anche a quelli normodotati.
E non parliamo di casi isolati: sono tanti, troppi. In alcune situazioni, a negare non sono solo le insegnanti, ma anche le dirigenti.
Probabilmente perché, nel momento in cui l’atto di bullismo viene riconosciuto come reale, si ammette anche che chi doveva vigilare non lo ha fatto.
Il messaggio che passa è devastante: se parli, non ti credono.
E allora a cosa servono tutti questi convegni, se poi nella realtà si sceglie di non ascoltare?

Ogni volta che un bambino denuncia bullismo, viene trattato da bugiardo proprio da chi dovrebbe proteggerlo!!! Non è solo ingiusto... é gravissimo!!!